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寫作課程推薦-Hahow《職場寫作-從個人品牌到自媒體》

by Jia
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職場寫作課程推薦(from:Hahow好學校線上課程平台)

參加「職場寫作課」的起心動念

目前我的正職是行銷企劃,寫作除了是工作的一部分,也是日常的愛好之一。曾經在短暫的工作Gap Year時,成為自由工作者,接案寫過不同主題的文案和文章,包括:跨境電商、品牌行銷、半導體及智慧製造的科普文、副業創業…等,品牌行銷文章的自然搜尋亦曾達到前三名,但幫別人寫文章賺取收入之後,最終還是想寫自己最想寫的內容。

從零開始規劃撰寫不同主題的部落格,是我從未有過的經驗。如何發想相關題材且不發散、如何加深文章的內容深度、如何讓每一篇文章都能扣緊主題,這些都是在撰寫每篇文章時,會遇到的挑戰。因此我開始尋找相關的書籍、課程,想要獲得更有系統的方法,以維持文章品質時,亦能加快文章的生成與上稿速度。

在Hahow線上課程平台巧遇《職場寫作課:從個人品牌到自媒體》

正當萌生經營部落格之後的某一天,在Hahow看到《職場寫作:從個人品牌到自媒體》的課程預購介紹。研究過課程大綱,兼具寫作架構和思考方法,也有設定10篇作業,實作後可直接運用在部落格上,一石二鳥,很有效率也很實用。

講師李柏鋒老師具有豐富的寫作經驗,從業餘開始撰寫寫財經部落格,爾後擔任《INSIDE》科技媒體主編一職,無論是專業能力或豐富的經驗都能讓人信賴。因此,我也決定入手這門課,踏出專業寫作的第一步。

職場寫作課程推薦(from:Hahow好學校線上課程平台)

職場寫作課:從個人品牌到自媒體》帶給我的3個收穫

由於李柏鋒老師的個人寫作經驗非常豐富,整堂課程的規劃,不僅適合寫作新手,亦提供進階寫作者的優化建議,例如:構思的方法、SEO優化等觀念。

整個課程中,我認為最有價值的部分如下三項。

1.思考/寫作/專業,互為加強,10篇作業為寫作暖身助跑

課程共分為5個章節、36個單元,搭配課程規劃了10篇作業,讓你在聽完課之後,能學以致用,運用系統方式,一步步完成職場文章常見的寫作題材,包括:時事議題爆紅、教學文、書評心得文…等。這過程也適合檢視自己的寫作方向是否偏食,有些題材在以前高中國文課寫作文時,應該會寫得很好,但現在較少訓練,寫來反而會變得很有挑戰性。

這10篇作業就像是職場寫作馬拉松之前的短暫暖身,協助學員習慣寫作和思考肌肉,進而展開職場寫作的人生長跑。

透過這10種主題的文章,在寫作的過程中,也能用新的角度來看待自己的工作專業,建構出「思考、寫作、專業」的黃金三角,並且建立個人品牌定位的基礎。除此之外,李柏鋒老師也有創立學員討論社團,可以將自己的文章發佈到社團內,尋求老師和同學們的建議。出社會工作之後,寫作時,大部分都是自己寫爽的,已經很少有機會能夠被人評價了,因此這是一個非常難得的互動機會。

2.與媒體公關/出版業溝通合作/專欄寫作的注意事項

這部分是我聽過其它寫作課程或自媒體課程較少提及的主題,從這裡也可以確認李柏鋒老師的硬實力,因此這一章節是我認為最具價值的部分。

職場寫作課》的第5章,深入淺出提點許多與媒體溝通、專欄寫作的注意事項,讓想逐漸擁有影響力的你,在這條路上少走一些冤枉路、多一些資源和判斷方式。

畢竟,不是人人都嚮往當網紅,但如何讓文章被媒體刊登、獲得邀稿寫專欄,則是「能力被看見」的第二階段,也極有挑戰性。沒有經歷過,也很難想像會有什麼注意事項,這門課直接告訴你了。

有朝一日,機會來臨時,你也能有判斷準則,面對每個要或不要的選擇,都能不斷探尋寫文的初衷。

3.文章排版注意事項及文章發表前的檢核點

談到寫作,大部分人的焦點都是放在寫作技巧、風格等方法,但若發表文章在網路上,文章排版的易讀性,也會影響讀者是否願意看完文章。

「魔鬼出在細節裡」,《職場寫作課》的第4單元列出編輯審稿時會在意的小細節,這門課洩題給你,確保你不會成為讓編輯抓狂的作者。除此之外,課程也整理好齊全的檢核點和工具,貼心又實用。

坐而言不如起而行,練習寫作,從現在就開始!

綜合來說,整堂課程架構完整,循序漸進,像是幫你規劃好一條路,從寫文章發表於部落格開始,在網路上被看見、累積個人聲量,進而獲得邀稿、寫專欄、出書等發展性,並且告訴你各個環節的注意事項,包括:如何打好寫作基礎、安排寫作架構,甚至未來與媒體互動時的眉角及觀念,讓你的職場寫作這條路更加清晰可見,也更加吸引新手想踏上這段寫作旅程。

透過《職場寫作課》這門課所學到的方法,能再次優化已有的學習紀錄或生活筆記架構,陸續撰寫實用的文章,幫助讀者更快找到需要資源和資訊。

總結來說,《職場寫作課》不是鼓勵學員變網紅或發展斜槓,而是提供一項利器,協助你除了專注本業的專業能力之餘,更能透過寫作展現專業而被更多人看見、獲得更多機會。透過思考和寫作,發揮你個人的價值,開啟更寬廣的人生道路。

最後,很謝謝李柏鋒老師用心準備滿滿乾貨的課程,並在課堂後的學員社團中持續鼓勵更多人開始寫作。

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